在快樂小學堂一個也不能少

淨涼楊美珠)

住持惠敏和尚在六十感恩記訪談錄曾提到:「建立社區淨土並以慈悲關利人利己,滿足社區居民的需要與推行社會服務。」
因緣在2016接下快樂小學堂課後學習,孤單和孤立無援弱勢家庭孩子們,我總是想著自己扮演的是什麼角色我深刻相信,唯有不斷地「傾聽」孩子內心的渴望愛是一種支持陪伴」。這番督促,就讓人勇往直前

因為一個也不能少,在快樂小學堂613個學期,始終抱持我們不是安親,也不是補習班,而是收集孩子快樂笑聲的課後學習因為只有一次,三小時的陪伴,所以想用不同的方式,以孩子視角出發,跳脫學校框架設計課程

學校輔導主任看到小朋友的轉變,每學期會特別推薦,讓更多需要關懷的弱勢孩子走進快樂小學堂。
有部電影「聽見歌再唱」,電影裡老師句話「我不知道我做了會怎樣?但我知道,我不做,會怎樣?」

曾經學校推薦一位四年級小男生,來快樂小學堂因家裡突逢變故父母雙亡,孩子的臉上找不到笑容來的第一天,一場自我介紹的遊戲,聽到每人捏在手上的一聲雞叫,他竟然笑了期末還交到兩位好朋友
但最後年邁的阿嬤力撫養,學期結束便被迫送往孤兒院期末最後一天,孩子懂事的寫一張卡片給我,他的兩位朋友哭了

這件事讓我更深刻體會在小學堂的「快樂」意義,對孩子來說,短暫的就像滴水穿石的堅持,而我抱持一開始的初衷
感謝六年來風雨無阻從未缺席,得到淨苑法師的傾聽和對話,讓陪伴這件事受到支持,才可以越走越遠

這是一條光明的指引,在西蓮淨苑這塊慈悲園地,在觀世音菩薩的護之下,一個也不能少感恩有您,愛,哪裡需要,就往那裡去